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    2023年十堰市中小學德育工作會召開

    時間:2023-12-14 16:00    來源:十堰日報  字體:  打印  播報

    秦楚網訊(十堰日報記者 黨立杰 王聰驄 通訊員 王緒乾 曹君華 張舒欣 報道:“古語總結,有才無德會壞事,有德無才會誤事,有德有才方能干成事。故立德樹人始終是新時代教育的根本任務。”“育人為本、德育為先,立德樹人工作需要久久為功、持續發力”。12月12日,全市中小學德育工作會在鄖陽區召開,研究推動中小學德育工作高質量發展。

    “實行‘班田制’,讓學生全過程體驗春耕、夏種、秋收、冬藏”“開展做飯、洗衣、疊被等比賽,讓學生通過勞動感知父母的辛苦”“讓孩子在和諧家庭、嚴謹家教、正派家風浸潤下,養成講責任、有愛心的良好品質”……會上,鄖陽區教育局、茅箭區教育局、房縣教育局、東風高中、鄖陽區獻珍學校、竹山縣寶豐鎮中心學校、十堰市東風七中和竹溪縣長安學校等8個單位相關負責人從課程育人、實踐育人、協同育人和德育評價等多個維度做的精彩分享,引起與會代表強烈共鳴。市教育局黨組書記、局長寇偉在會上指出:“德育工作極端重要,關乎每一個家庭的幸福指數,要把立德樹人貫穿教育教學全過程,要讓每堂課都充滿德育的味道,讓孩子在德育過程中獲得體驗感,從而愉悅其精神。要積極構建全員、全過程、全方位育人格局,持續完善德智體美勞全面培養的育人體系,把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。”

    會議指出,今年以來,我市各地不斷創新、積極探索,推動中小學德育工作取得積極進展。從課堂到課外,豐富的活動貫穿全年,各校先后組織開展了“扣好人生第一??圩?rdquo;“清明祭英烈”“新時代好少年”“童心向黨”“十八歲成人禮”“向國旗敬禮”等德育活動,亮點紛呈,產生了一大批省、市優質案例,全市共開展活動近6000場次,覆蓋人數40萬余人。在推動思政課課堂教學改革方面亦取得實效,參加2022年湖北省中小學生班主任基本功和思政課教師教學基本功展示交流活動中,我市共獲得省級獎項10個。9月1日,中央廣播電視總臺2023年《開學第一課》推介了鄖陽區學堂梁子遺址發現的“鄖縣人”3號頭骨化石,十堰元素走進“開學第一課”激發了我市廣大學子愛黨愛國愛家的情懷。中央教育工作領導小組《教育工作情況》2023年第9期??平榱恕逗编y陽用“心語箱”打開學生心扉》,在全國引發熱烈反響。

    市教育局副局長趙平表示,接下來我市德育工作要在把握全局中找準方位,不斷回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”,始終堅持人民立場,破解百姓“急難愁盼”問題,促進教育發展成果更多、更公平地惠及全體人民,提升人民群眾教育獲得感。

    會議期間,與會代表參觀了鄖陽區一中、楊溪鋪鎮青龍泉學校、獻珍學校和龍韻村中小學研學基地,切身感受了3所學校的德育特色展示活動和研學基地的實踐教學亮點,大家就校園文化建設、學校社團建設、實踐教育、紅色研學課程進行了廣泛交流探討。

    與會代表觀摩鄖陽區部分學校德育展演。

    交流發言摘錄

    鄖陽區:探索身臨其境的思政課程

    近年來,鄖陽區各學校以“課堂教學+基地體驗+主題活動”,打造可聽、可看、可感的思政大課堂,讓學生立大志、明大德、擔大任。

    鄖陽區委區政府出臺了各級履行教育職責考評機制,把黨政干部進校園講思政、“五老”進班級講黨史作為重要內容,傳承紅色基因,打好人生底色。把思政放在教學管理的首位,實行思政課專人專帶,配備思政教師597人,開展提能培訓1787人次,以一流的教師隊伍向思政課堂要育人質量;充分運用國家智慧教育平臺等資源,推行情景式教學,讓思政課既有畫面感更有故事性,既有生動性更有思想性,以隨機抽查教情、隨機抽測學情檢驗教的質量、學的質效。

    為提高思政教育體驗性,鄖陽區政府投資2億多元,著力把鄖陽研學基地打造為省級示范校外德育實踐陣地,目前鄖陽區已出版發行全省唯一縣域研學讀本《讀行鄖陽》。在小學建成“紅色革命、綠色生態、古色文明、藍色科技”課程,在初中建成“探南水北調之源、尋恐龍蹤跡之源、訪人類老家之源”課程,在高中建成“探究生物演進、人類進化”課程,讓學生從“課堂小天地”走向“天地大課堂”。

    茅箭區:從“心”出發護航成長

    近年來,茅箭區教育局高度重視心理健康工作,以“倚重學校、輻射家長、服務社會”的思路,堅持“以愛育愛”,著力護航學生心理健康教育。

    茅箭區政府將青少年心理健康工作列入民生實事項目,實現學生心理問題就近快捷就診,織牢織密學生心育社會網格。目前,茅箭區35所中小學共有專職心理健康教師34人,另有兼職心理健康教師316人,實現各中小學100%配備心理健康教師。在茅箭區教育局指導下,由全區各中小學按照就近原則組成6個“茅箭區中小學心理健康教育區域中心”。各學校高標準建立心理健康輔導室,安排專人負責,因校制宜開通“心靈熱線”“知心姐姐”、“樹洞爺爺信箱”等學生情緒紓解渠道。同時,各學校依托“家長學校”,為家長開展常態化的心理沙龍、心理課堂、心理專題講座,幫助家長了解、掌握學生身心發展特點。

    目前,茅箭區正積極探索建立“茅箭區心理健康教育數字化平臺”,計劃每學期從三年級以上全覆蓋開展學生心理篩查,通過篩查全面了解學生的心理健康狀況,做到學生心理檔案“應建盡建”,確保角度全方位、追蹤全過程、人員全覆蓋。

    房縣:讓家長課堂充滿體驗感

    近年來,房縣教育局以“協同育人、管理育人”為抓手,以強化家庭教育為突破口,不斷探索實踐,豐富德育工作載體。

    全縣中小學(幼兒園)建立了“班級、年級和校級”三級家長委員會工作網絡和管理體系。建立了規范的家長學校發展性評價制度及實施辦法,將家庭教育納入中小學(幼兒園)綜合督導評估及年度目標考核的重要內容,全面啟動家庭教育示范校評比和優秀家長評選。五年來,累計投入50余萬元,先后組織分管德育副校長、德育主任、班主任專項培訓20余場,家庭教育指導師培訓10場,編寫《房縣家庭教育工作指南》,為全縣家庭教育工作開展提供了方法,指明了方向。

    全縣成立了一支由一線教師、優秀家長、社會機構專業人員共同參與的家庭教育骨干團隊。每學期按計劃、分步驟對團隊教師進行培訓,從中挑選優秀成員擔任“房縣家庭教育講師團”講師,設計合格父母初級課、專業課、優秀家長提升課、智慧家長分享課等家長課程,為不同類型家長搭建學習平臺,為做好家庭教育工作奠定了基礎。幾年來,共推出家長課程352場,輻射5萬多個家庭,培訓家長4萬多人次。

    ( 責任編輯:王聰驄    新聞報料:8110110    版權聲明

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